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Lucas do Rio Verde: Gestão Municipal investe 85% do FNDE na merenda escolar
A Prefeitura de Lucas do Rio Verde, por meio da Secretaria de Educação, adquiriu em 2023 a maior parte dos alimentos utilizados no preparo do cardápio da merenda escolar, de pequenos produtores rurais do município. A iniciativa permite maior qualidade do alimento, que chega fresquinho até o prato dos estudantes e o fortalecimento da Agricultura Familiar.
De acordo com os números levantados, foram adquiridos em produtos da Agricultura Familiar R$ 1.768.918,61. Isso representa um percentual de 85% do valor repassado a secretaria municipal pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
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A exigência, de acordo com a legislação brasileira, é que no mínimo 30% do FNDE seja direcionado a aquisição de alimentos da agricultura familiar. Além de cumprir essa obrigação, o município compra uma outra parte da merenda com recursos próprios.
O atendimento fornecido pelos pequenos agricultores familiares só é possível devido a assistência recebida por parte da Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente. As ações vão desde a assistência técnica no campo, desenvolvimento de pesquisas em parceria com a Fundação Rio Verde, a distribuição de calcário nas propriedades para atender os produtores.
A secretaria também oferece a patrulha mecanizada, levando máquinas e equipamentos às propriedades, oferecendo cursos e capacitações para ampliar o cultivo de frutas e verduras em parceria com instituições como Sebrae e Senar. O pequeno produtor rural ainda conta com caminhão baú e câmara fria, fornecidos pela secretaria para armazenamento de produtos.
Entre as ações que fortalecem a agricultura familiar, que permitem o atendimento a merenda escolar, a Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente criou também o projeto Frutifica Lucas e garantiu a qualidade dos produtos do campo, com a Certificação dos produtos com Selo de Origem e SIM.
Para 2024, a intenção da administração municipal é manter o atendimento a merenda escolar e ampliar ainda mais as ações de fortalecimento da agricultura familiar.
A importância da merenda escolar
A merenda escolar é uma importante ferramenta para garantir a segurança alimentar e nutricional de crianças e adolescentes. Além disso, é uma oportunidade para promover hábitos alimentares saudáveis e incentivar o consumo de produtos da agricultura familiar.
Ao adquirir a maior parte dos alimentos utilizados na merenda escolar de pequenos produtores rurais, a Prefeitura de Lucas do Rio Verde está contribuindo para o fortalecimento da economia local e garantindo uma alimentação mais saudável e de qualidade para as crianças e adolescentes do município.
25/01/2024
Escolas particulares terão reajuste médio de 9% em 2024
As mensalidades das escolas particulares deverão aumentar, em média, 9% em 2024, de acordo com levantamento feito pelo Melhor Escola, site buscador de escolas no Brasil. Ao todo, 979 escolas de praticamente todos os estados, com exceção de Roraima e Tocantins, responderam ao questionário. Há instituições que manterão o mesmo valor praticado este ano e há também reajustes que chegam a 35% em relação ao cobrado este ano.
Não existe, por lei, um limite máximo para o aumento do custo das escolas particulares, de acordo com a Lei 9.870/1999, mas as escolas devem justificar os aumentos aos pais e responsáveis em planilha de custo, mesmo quando essa variação resulte da introdução de aprimoramentos no processo didático-pedagógico.
“Apesar de causar estranheza o reajuste ser maior que a inflação, isso é natural, por conta da lógica do reajuste, que prevê tanto o reajuste inflacionário quanto o nível de investimento que escola fez ao longo do ano”, explica o sócio-fundador do Melhor Escola, Sergio Andrade.
Segundo Andrade, o país entra agora em uma fase de maior normalidade, após o período de pandemia, que refletiu nos custos. “Estamos saindo de um evento disruptivo, que foi a pandemia. É natural que o nível de investimento varie mais do que em um contexto mais estável de mercado”, disse.
No reajuste das mensalidades escolares são levados em consideração índices inflacionários como o Índice de Preços no Consumidor (IPCA) e o Índice Geral de Preços – Mercado (IGP-M). Além disso, considera-se os acordos salariais firmados com os sindicatos e os reajustes salariais tanto para os professores quanto para os demais funcionários, além dos investimentos feitos nas instituições de ensino.
Com base nesses e em outros dados, como a expectativa de estudantes matriculados, estabelece-se o valor da anuidade, que não pode ser alterado ao longo de todo o ano letivo.
Diferentes custos
De acordo com o presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep), Antônio Eugênio Cunha, os reajustes são diferentes e variam de escola para escola porque os contextos são diferentes. “Importante esclarecer ao público que não tem nenhum número mágico. Cada escola tem identidade própria, cada uma tem estrutura funcionando de maneira diferente da outra. Algumas ocupam espaços físicos alugados, outras, próprios. Espaços maiores ou menores. O número de salas de aula e de alunos são diferentes, os equipamentos são diferentes, portanto, os custos operacionais são diferentes”, explica.
Cunha lembra que as escolas devem estar prontas para explicar às famílias os custos que serão entregues e que há flexibilidade e diferentes formas de cobrança. “Cada escola tem um plano, porque a gente sempre trabalha olhando a sustentabilidade do negócio e o atendimento às famílias. As escolas oferecem planos diferentes, tem escola que divide em 13 parcelas, tem escola que se tem mais de um familiar matriculado, dá desconto, tem a que dá desconto para grupo de famílias, cada uma tem estratégia. É natural que o pai do aluno vá à escola, converse com os diretores para que possam entender o processo e como podem alcançar algum benefício”.
Defesa do consumidor
Segundo orientações do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec), o fato de não existir um valor máximo para o reajuste da mensalidade não impede de se contestar o aumento. A orientação é para que os consumidores contestem caso considerem os reajustes abusivos.
“As escolas particulares e as faculdades têm que justificar o reajuste, têm que apresentar publicamente para o aluno e para a comunidade escolar uma planilha com o aumento da despesa. Não pode reajustar para ter mais lucro, tem que mostrar que teve aumento proporcional a despesa”, alerta o diretor de Relações Institucionais do Idec, Igor Britto.
O Idec aconselha que os responsáveis tentem uma resolução amigável. Podem também procurar entidades de defesa do consumidor, como o Procon, autarquia de proteção e defesa do consumidor. “Caso sejam lesados, podem procurar o Procon. Já há no Brasil todo uma rotina de notificar a escola ou faculdade a apresentar sua planilha que, por lei, são obrigadas a apresentar”.
Edição: Fernando Fraga
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24/09/2023
Escola luverdense é finalista em concurso que premia boas práticas de educação alimentar
Uma escola de Lucas do Rio Verde foi selecionada e é finalista de um concurso nacional que busca premiar boas práticas de educação alimentar. A Escola Vinicius de Moraes concorre com outras escolas da região centro oeste.
Segundo a escola, a equipe está comprometida em promover hábitos alimentares conscientes e saudáveis entre os alunos. Com o projeto ‘Lugar de comida é no prato, não no lixo! Xô desperdício!’, a ideia é cultivar valores de responsabilidade ambiental e nutrição equilibrada desde cedo.
“Agradecemos a todos pelo apoio nessa jornada rumo a um futuro mais saudável e sustentável para nossas crianças. Juntos somos transformação!”, postou a gestão da escola nas redes sociais.
Para chegar à final, a Escola Vinicius de Moraes avançou pela pré-seleção e também pela fase semifinal.
Concorrem ainda na fase final pela região Centro Oeste, CEF Nossa Senhora Fatima, de Brasília (DF), Colégio Estadual Maria Do Carmo Lima, de Águas Lindas de Goiás (GO), Escola Estadual Zico Coelho, de Itapuranga (GO) e Em Professora Vilma Fatima De Assis Barreto, de Terenos (MS).
Educação alimentar
O Prêmio Crianças Mais Saudáveis, da Fundação Nestlé, foi implantado em 2018 com a intenção de incentivas hábitos mais saudáveis da escola para a vida. Desde então a instituição já premiou 50 projetos em escolas públicas de diversos municípios a partir da iniciativa.
Por meio do prêmio, a intenção é estimular ao menos um dos cinco hábitos saudáveis pelas escolas vencedoras que poderão tirar os sonhos do papel e transformá-los em ações contínuas, criativas e inovadoras.
As 10 escolas selecionadas, 2 de cada região, receberão R$38 mil em benfeitorias, mentorias para a implantação dos projetos, além de kits s para os 2 educadores autores.
18/08/2023
Após ser flagrado usando celular, estudante ameaça professora no norte do Estado
Uma professora de escola pública de Carlinda, região norte de Mato Grosso, procurou a Polícia Militar para registrar uma ocorrência de ameaça. O suspeito é um aluno de 15 anos que teria ameaçado a profissional de ensino.
De acordo com relato do boletim de ocorrência, o fato aconteceu após a professora flagrar o adolescente usando celular durante a aula. Irritado, o menor perguntou, em tom de ameaça, se a professora morava em residência de madeira.
Momentos depois, a monitora de pátio da escola, que fica localizada no centro da cidade, escutou o adolescente conversando com outros alunos. No diálogo, ele teria dito que iria descobrir onde a professora morava e atear fogo no imóvel.
O estudante foi encaminhado para a diretoria da escola em razão da ameaça à professora.
O Boletim de Ocorrência foi registrado e encaminhado para a Delegacia de Polícia Civil para as providências cabíveis.
17/08/2023
Tragédia: Incêndio em escola deixa ao menos 20 crianças mortas
Um incêndio matou pelo menos 20 crianças em um dormitório estudantil na Guiana nesta segunda-feira (22). Segundo a imprensa local, o dormitório abrigava estudantes meninas.
As causas do incêndio ainda não são conhecidas.
Há registros de vários feridos que foram encaminhados para hospitais.
Foto: News Room/Facebook – O incêndio supostamente começou às 23h40 no dormitório feminino.
O incêndio começou pouco depois da meia-noite na escola que atende principalmente crianças indígenas de 12 a 18 anos.
Cinco aviões já decolaram para Mahdia para apoiar as autoridades regionais de saúde com suprimentos médicos adicionais.
Bombeiros e cidadãos estavam no local tentando conter o incêndio e realizar operações de resgate.
O Governo da Guiana, em um comunicado emitido à 1 da manhã, disse hoje que todos os esforços estão sendo feitos para ter uma resposta apoiada por evacuação médica em grande escala.
22/05/2023
Pesquisa avalia acesso à internet por crianças e adolescentes
Menos da metade (44%) dos usuários de internet de 9 a 17 anos já acessam a rede mundial de computadores no ambiente escolar, segundo a pesquisa TIC Kids Online Brasil, divulgada nesta quarta-feira (3) pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil. O percentual sobe para 56% entre os mais ricos, classes A e B, e fica em 34% para as crianças e adolescentes das classes D e E.
Existe uma grande diferença de acesso à internet na escola também pelas faixas etárias. Entre os jovens de 9 e 10 anos, apenas 8% usam a rede no ambiente escolar. Na faixa de 11 e 12 anos, a proporção sobe para 36% e chega a 68% para os adolescentes de 15 a 17 anos.
A coordenadora da pesquisa, Luísa Adib, chama a atenção que “a escola tem um papel importante de também ser um lugar em que a criança e o adolescente tenha acesso a uma internet de qualidade, com dados ilimitados”.
O local em que os jovens mais se conectam é a própria casa, mencionada por 97%.
Desigualdades
Há ainda outras desigualdades no acesso à internet, especialmente em relação a qualidade da conexão. A velocidade é ruim sempre para 31% dos jovens que acessam a rede, enquanto 45% disseram enfrentar esse problema às vezes. O percentual cai para 18% dos que respondem sempre para as famílias das classes A e B. Para as crianças das classes D e E a proporção fica em 39%. A falta de créditos no celular impede a conexão sempre de 22% das crianças e adolescentes e eventualmente de 25%.
O celular segue o dispositivo mais utilizado para conexão, sendo usado por 96% dos jovens. No entanto, ele é a única opção de acesso para 82% dos jovens das classes D e E, e para 49% da classe C. Entre as crianças e adolescentes das classes A e B, a proporção cai para 21%. Entre essa parcela mais rica da população, 91% dos jovens usam a rede pela televisão, 77% pelo computador e 48% pelo videogame. Para as crianças e adolescentes das classes D e E, a televisão só é uma possibilidade de acesso para 41% e o computador para 50%.
Atividades
A atividade mais realizada pelos jovens na internet é ouvir música (87%); seguida por assistir vídeos, filmes ou séries (82%); pesquisa para trabalhos escolares (80%); envio de mensagens instantâneas (79%); pesquisa por iniciativa própria (65%); conversas por chamadas de vídeo (32%).
O Whatsapp é a rede social mais usada pela faixa entre 9 e 17 anos de idade, sendo acessada por 78% desses jovens, em seguida vem o Instagram (64%), o Tik Tok (60%) e o Facebook (47%). O Tik Tok é a rede favorita para as crianças de 9 e 10 anos, utilizada por 35%. Entre os adolescentes -15 a 17 anos – o Instagram é o mais popular (51%). Mas mesmo entre essa faixa, o Tik Tok é a mais popular para 32%.
Cuidados
A maioria dos jovens (79%) diz ser cuidadosa com aquilo que fala ou posta na internet e 77% diz só clicar em sites ou aplicativos que confia. Enquanto 73% afirma ter cuidado com os convites de amizade que aceita nas redes sociais e 63% só compartilha conteúdo ou informações com amigos próximos.
A pesquisa foi realizada com 2,6 mil crianças, adolescentes e o mesmo número de pais ou responsáveis, em todo o país, entre junho e outubro de 2022.
Edição: Fernando Fraga
04/05/2023
Estudante é flagrado com canivete durante ação social da PM em escola de MT
Um adolescente de foi flagrado com um canivete durante a aula em Santa Rita do Trivelato, região médio norte de Mato Grosso. O fato aconteceu nesta quinta-feira (06) numa escola estadual.
O flagrante foi feito durante uma ação social realizada por policiais militares, que faziam a entrega de ovos de páscoa na unidade escolar. Os policiais foram informados que possivelmente o estudante de 15 anos portava uma arma branca na mochila.
Durante a checagem da denúncia, os policiais militares abordaram o adolescente e encontraram o canivete. A arma foi apreendida e o adolescente encaminhado para a diretoria da escola estadual.
Os policiais descobriram ainda que a arma branca foi usada para fazer danos num ônibus escolar, que teve o assento rasgado.
O adolescente foi encaminhado para a Polícia Civil de Nova Mutum para as providências de praxe.
07/04/2023
Polícia Militar apreende machadinha levada por aluno em escola de MT
Policiais militares de Cuiabá apreenderam na manhã desta quinta-feira (06) uma machadinha. O objetivo havia sido levado para a escola por um aluno que foi denunciado por colegas.
Colegas identificaram o objeto na mochila do aluno que foi levado para a diretoria da Escola Manoel Cavalcanti de Proença. A direção acionou a PM que constatou a presença do objeto artesanal com o estudante.
Os pais do menor foram chamados à escola e depois encaminhados, juntamente com o adolescente, para a central de flagrantes, para os procedimentos adequados.
A situação causou pânico entre os estudantes, principalmente em meio a repercussão do massacre registrado esta semana em Blumenau, Santa Catarina.
06/04/2023
Secretaria diz que fará orientação a escola e família envolvida em suposta tentativa de rapto de aluna
Dois áudios circularam em redes sociais durante o fim de semana alertando sobre suposta tentativa de rapto de uma aluna em Lucas do Rio Verde. O caso teria ocorrido na sexta-feira (31.03) no bairro Jardim das Palmeiras.
Nos áudios, a mulher diz que foi buscar a filha na escola, mas que não a encontrou no portão de saída, onde é o local onde a menina comumente espera. A denunciante foi procurar no interior da escola, contudo não a encontrou.
A mulher diz ainda que os servidores que atuam na escola fizeram pouco caso, alegando que a menina poderia ter ido pra casa sozinha.
Desesperada, a mulher teria voltado pra casa, alertando o marido sobre o sumiço da criança.
Ela voltou à escola e não teria conseguido apoio para localizar a filha. Ao refazer o caminho para casa, encontrou a filha assustada e chorando na Rua Bahia.
Caminho diferente
A estudante relatou que um homem a abordou, disse que a mãe da criança pediu para que o acompanhasse, que levaria até sua casa. Porém, a estudante estranhou que ambos pegaram um caminho diferente. Pra não levantar suspeita, o homem seguia à frente.
Em determinado ponto da via pública, o homem avistou uma viatura policial e abandonou a criança.
A mulher disse que procurou a polícia, onde registrou ocorrência por tentativa de rapto da filha.
Por meio de assessoria, a Secretaria de Educação de Lucas do Rio Verde informou que está tomando providências. Uma delas é orientar a escola e a família da criança.
Em relação à denúncia de tentativa de rapto, a secretaria informou que aguardará o resultado da investigação policial.
“Devido aos áudios veiculados durante o último fim de semana (1° a 2 de abril), sobre o ocorrido na Escola Municipal Caminho, a Secretaria de Educação decide que haverá uma orientação à escola e à família envolvida e, quanto à denúncia, vamos aguardar a investigação da polícia”.
04/04/2023
Projeto que doa terreno para construção de escola estadual no Vida Nova é aprovado na Câmara de Vereadores
A Câmara de Lucas do Rio Verde aprovou ontem, por unanimidade, projeto que doa terreno para o Governo do Estado. No espaço será construída uma Escola Estadual no bairro Vida Nova 2. A definição pela construção da escola aconteceu em recente visita do secretário de Estado de Educação, Alan Porto, ao município.
A necessidade de uma escola que atenda alunos dos anos finais do ensino fundamental aumentou com a implantação de projetos habitacionais na região. Moradores dos bairros Jaime Seiti Fujii, Parque das Américas e Vida Nova contam apenas com a Escola Manoel de Barros. Porém, a unidade registrou aumento de alunos matriculados em 2022.
Levantamento mostra que a escola localizada no bairro Parque das Américas conta com 43 turmas, 1.178 alunos matriculados e 94 profissionais atuando em três turnos. Os números mostram que a Manoel de Barros está com a capacidade praticamente extrapolada.
“É necessário essa nova escola e por isso essa urgência da aprovação desse projeto para a doação desse terreno. O Estado sinalizou que vai fazer esse repasse para o município estar construindo. Mas é necessário que a gente desse a legislação da doação do terreno”, comentou a vereadora Sandra Barzotto, líder do Executivo na Câmara Municipal.
O projeto da construção da nova escola estadual conta com 18 salas de aula, laboratórios de química e física, salas de reuniões, de professores e diretoria, além de sanitários e refeitório.
“Sabemos que Lucas do Rio Verde tem uma grande demanda de estudantes, sendo necessária a construção de novas escolas nos bairros que estão crescendo. Tenho certeza que, com esses investimentos na infraestrutura, esse modelo pedagógico de excelência, que é colocado em prática aqui na cidade, os nossos estudantes terão um espaço muito melhor, uma qualidade melhor de educação e a gente quer levar isso para todo o estado, promover uma equidade e diminuir as desigualdades sociais”, destacou o secretário de Educação de Mato Grosso, Alan Porto.
08/11/2022