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  • Mais de 500 Participam de Colônia de Férias com Atividades Científicas no Mato Grosso

    Mais de 500 Participam de Colônia de Férias com Atividades Científicas no Mato Grosso

    A colônia de férias realizada pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci) e o Museu de História Natural de Mato Grosso recebeu 506 pessoas entre os dias 11 e 15 de dezembro. O projeto ofereceu gratuitamente uma extensa programação para todas as idades, reunindo conhecimento científico e diversão.

    O coordenador do Programa de Popularização da Ciência da Seciteci, Marcos Natanael, destacou que o evento foi extremamente positivo e superou todas as expectativas. “Tivemos uma participação expressiva das famílias, que não só acompanharam seus filhos nas atividades, mas também se envolveram ativamente, criando momentos de interação únicos. Além de proporcionar experiências enriquecedoras no campo da ciência e tecnologia, o evento também ofereceu um ambiente que fortaleceu laços afetivos e sociais”, ressaltou.

    As atividades foram organizadas pela equipe do Circuito Itinerante de Ciências de Mato Grosso – MT Ciências, com apoio da Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer (Secel), Instituto Ecoss e o Museu de História Natural de Mato Grosso.

    Programação Diversificada no Museu de Mato Grosso

    A programação incluiu visitas ao planetário digital, experiências com óculos de realidade virtual e jogos 3D, além de uma exposição do Programa de Recondicionamento de Computadores-Recytec. O evento também contou com oito oficinas práticas sobre conceitos de robótica e ciência, onde os participantes construíram câmaras escuras e foguetes de ar comprimido. Ao todo, 257 pessoas participaram dessas oficinas.

    “Foi gratificante ver crianças e adultos saindo do Museu de História Natural não apenas mais curiosos e entusiasmados com o conhecimento, mas também com memórias emocionantes de aprendizado e convivência em família”, comentou Marcos Natanael.

    Impacto e Participação em Mato Grosso

    Este foi o segundo ano que a Seciteci participou da colônia de férias, consolidando a atividade como um evento educativo e interativo de grande impacto para o estado de Mato Grosso.

    Fonte: Seciteci

  • Novo programa transforma as escolas de Mato Grosso em laboratórios de ideias

    Novo programa transforma as escolas de Mato Grosso em laboratórios de ideias

    O Estado de Mato Grosso dá um importante passo rumo ao futuro ao investir em educação científica nas escolas. Um novo programa, visa estimular o interesse dos estudantes pela ciência e pela tecnologia, transformando as salas de aula em verdadeiros laboratórios de ideias.

    A iniciativa busca formar cidadãos mais conscientes e preparados para os desafios do século XXI. Ao promover a interação entre diferentes áreas do conhecimento e estimular o pensamento crítico, o programa contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais para o mercado de trabalho, como a resolução de problemas e a criatividade.

    Uma das principais metas do programa é democratizar o acesso ao conhecimento científico, oferecendo oportunidades iguais para todos os estudantes. Para isso, serão realizadas diversas ações, como:

    • Formação de professores: Os professores receberão capacitação para que possam implementar as novas metodologias e conteúdos de forma eficaz.
    • Parcerias com instituições de ensino e pesquisa: A criação de parcerias com universidades, centros de pesquisa e empresas permitirá o desenvolvimento de projetos colaborativos e a troca de experiências.
    • Criação de espaços para a ciência: Serão criados espaços e ambientes que incentivem a prática científica, como laboratórios, observatórios e centros de pesquisa.
    • Popularização da ciência: A ciência será levada para dentro das escolas através de eventos, projetos e atividades práticas, tornando-a mais acessível e interessante para os estudantes.

    Ao investir na educação científica, Mato Grosso estará preparando seus jovens para um futuro mais promissor, com mais oportunidades e melhores condições de vida. A ciência e a tecnologia são os motores da inovação e do desenvolvimento, e o estado que investir em educação estará à frente nesse processo.