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  • Estudantes desenvolvem histórias em quadrinho sobre conteúdo de bioquímica

    Estudantes desenvolvem histórias em quadrinho sobre conteúdo de bioquímica

    Estudantes do primeiro ano do ensino médio do IFMT de Lucas do Rio Verde desenvolveram histórias em quadrinho sobre conteúdo de bioquímica. O objetivo foi despertar nos alunos o interesse pela disciplina.

    A atividade foi orientada pelos professores de bioquímica e de artes.

    A turma do 1° ano A trabalhou com o tema “Propriedades da Água”, enquanto a turma do 1° ano B abordou “Ácidos, Bases e Tampões”. Cada turma criou suas próprias histórias em quadrinhos e os resultados foram surpreendentes.

    No dia da apresentação, as turmas se reuniram no laboratório de informática para ver as histórias produzidas pelos colegas. Cada aluno teve a oportunidade de escolher a história que mais gostou e explicar o porquê da sua escolha.

    História escolhida

    A história em quadrinhos vencedora, escolhida pelos alunos das duas turmas, foi produzida pelos estudantes do 1° ano A. Eles criaram a história ‘Guto e Solutos: em busca da solução’. Na história, o personagem chamado ‘Guto’ representa uma gota de água que luta contra o bullying e a violência.

    Além de abordar temas relevantes, a história utilizou analogias relacionadas à bioquímica para reforçar o conteúdo estudado em sala de aula sobre as propriedades da água. A utilização de personagens tornou a história mais envolvente e didática, contribuindo para a aprendizagem dos alunos.

    “Foi muito divertido e eu consegui aprender bastante com o meu tema. Eu consegui revisar e fiz um resumo para me auxiliar enquanto eu escrevia o roteiro”, relatou Sabryna, uma das integrantes do grupo selecionado.

    Ao final da atividade, os alunos demonstraram ter aprendido muito sobre os temas estudados e a importância de se utilizar diferentes recursos para a compreensão dos conteúdos. A atividade também mostrou a importância de se trabalhar em equipe e de unir diferentes disciplinas em um projeto criativo e colaborativo.